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為學生一生發(fā)展負責——文華高中高一年組教研會 勝利召開
2015年4月15日，鞍山市文華學校高一年組教研會如期召開，董事長韓穎女士蒞臨組織。主要內容如下：
1、認真學習領悟教育部、省教育廳及市教育局下發(fā)的各種關于新課改的文件精神，指導教師貫徹到教學中去。掌握每個模塊知識特點，了解學生已有知識的掌握情況，制定本學科三年課程安排計劃、高一年級課程安排、本學期教學進度及教學計劃，討論校本課程及研究性學習的可行模式。
2、配合年級安排組內聽課和年級教研課，組織本組有經驗的教師說課，探討新的課堂教學模式——探究式教學，力爭創(chuàng)建本組的特色課，并能及時評課。
3、布置近階段教學內容，統(tǒng)一進度、教案及課堂教學內容（同類班級）。總結每周教學、作業(yè)及統(tǒng)練中出現(xiàn)的新問題，提出解決問題的辦法，撰寫教學反思，并在教學中應用、改進.
在教研活動中教師反映出以下問題：
1、學生知識基礎相對薄弱，學習方法和習慣需要扭轉和加強。加強初高中知識和學習方法的銜接勢在必行，否則會在一定程度上影響教學進度的完成。教材中本學科知識先后順序的安排，不同學科相關聯(lián)知識先后順序的安排，有時造成學生學習中的困惑與障礙，在今后的課改年級教學中要有所調整、改進。
2、教師需要大量學習，更深一步地領悟課改的相關精神，轉變教學觀念、教學方法及課堂教學模式，掌握新課程體系下的知識重點、難點和熱點等，以便適應學生需要和高考要求。同時創(chuàng)建新的教學模式，除了學習領悟文件精神、吃透教材以外，還需要一些學習先進學校課改教學經驗的機會。
3、對新課改后的會考及高考的要求、班級管理模式等還不是很清楚，在教育教學中有時出現(xiàn)不知如何把握的情況 每次教研活動，所有教師能夠做到準時參加，認真聽講、記錄，積極發(fā)言，集思廣益，會后認真落實。通過教研活動增長了許多新課改方面的知識，教學理念有很大改變，教學能力有很大提高。