教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶與橋梁,是保證教學(xué)取得成功提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。是高效課堂重要保障。文華學(xué)校特別注重教案的檢查。
課前準(zhǔn)備階段
在上課前為了更大的提升班級(jí)學(xué)習(xí)效果,教務(wù)處對(duì)任課教師發(fā)送教案要求,提前告知師資班級(jí)的基本情況和注意事項(xiàng),提示老師做好備課和課中對(duì)接工作。備好課是上好課的前提,是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是教師自身業(yè)務(wù)進(jìn)修的有效途徑,因此任課教師必須精心備課。
教案要書(shū)寫(xiě)工整,文字規(guī)范,排列恰當(dāng),作圖準(zhǔn)確,內(nèi)容詳實(shí),條理清晰。一般課教案的內(nèi)容有:課題;學(xué)科素養(yǎng);教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教育點(diǎn);教具;教學(xué)過(guò)程(包括組織教學(xué)、復(fù)習(xí)提問(wèn)、導(dǎo)入新課、講授新課、新課等環(huán)節(jié),重要的是問(wèn)題設(shè)置);布置作業(yè)。作文課的教案應(yīng)簡(jiǎn)要寫(xiě)明:命題;命題目的;體裁;中心思想;寫(xiě)作方法;作文過(guò)程應(yīng)注意的問(wèn)題。
課中跟進(jìn)階段
① 監(jiān)督教師上課狀態(tài)
② 記錄教師課時(shí)
為保證新學(xué)期教學(xué)工作正常、有序開(kāi)展,吳校長(zhǎng)及相關(guān)職 能處負(fù)責(zé)人組成檢查組深入到教學(xué)一線對(duì)全校教學(xué)秩序和教 學(xué)資源保障情況進(jìn)行了全面檢查,并參加了隨堂聽(tīng)課。
教務(wù)處龔雪園老師整理書(shū)柜書(shū)籍,王紹平老師查看監(jiān)控設(shè)備
課后督學(xué)階段
教務(wù)處老師查看聽(tīng)課記錄
吳老師工作中
課后和老師溝通,了解課上剩余未講習(xí)題,匯總發(fā)班級(jí)老師讓學(xué)員課后及時(shí)完成檢查,完成教案。并且布置家庭作業(yè),從我們的課上準(zhǔn)備題目到卷紙考核里面,讓學(xué)員在周中也能定期刷題,鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,提升學(xué)習(xí)效果。
在每次考前復(fù)習(xí)時(shí),教師應(yīng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定,輔導(dǎo)學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容,不得暗示,泄露試題內(nèi)容。
教務(wù)處老師們集體合影
從課前準(zhǔn)備階段的備課要求,到課中跟進(jìn)階段的上課要求教案要求,再到課后督學(xué)階段的作業(yè)要求,教務(wù)管理規(guī)劃每一步到達(dá)學(xué)員心里的路,用心到極致,溫暖到細(xì)節(jié),了解學(xué)生的每一次進(jìn)步,這就是我們能給她們做的最好的“溫柔”。
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